Wenn Schüler die Schule schwänzen oder meiden:: Förderziele Anwesenheit und Lernen-wollen (Grundlagen der Schulpädagogik) (German Edition)
by Heinrich Ricking, Imke Dunkake, Marie-Christine Vierbuchen, Tobias Hagen
Dieses Buch widmet sich Schülerinnen und Schülern, die die Schule schwänzen oder meiden. Aus schulpädagogischer Perspektive stehen die Förderziele Anwesenheit und Lernen-wollen im Mittelpunkt. Damit bietet der Band eine fachliche Grundlage für die Auseinandersetzung mit schulischer Abwesenheit und Lernbereitschaft.
About This Book
Dieses Fachbuch behandelt das Thema, wenn Schülerinnen und Schüler die Schule schwänzen oder meiden.
Im Mittelpunkt stehen die Förderziele Anwesenheit und Lernen-wollen.
Der Band ist den Grundlagen der Schulpädagogik zuzuordnen und richtet sich an Leserinnen und Leser, die sich fachlich mit schulischer Abwesenheit und Lernbereitschaft beschäftigen.
Die Autorinnen und Autoren bieten eine pädagogische Auseinandersetzung mit einem relevanten schulischen Förderthema.
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